中華基督教會基法小學（油塘）
三年學校發展計劃
二零零五/零六至二零零七/零八年度
目錄
強項
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學校開辦歷史悠久，觀塘區居民熟悉本校辦學方針及質素，並予以支持。
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按部就班地推行教育改革，進度適中，並不冒進、急進。
弱點
- 過去數十年分上下午校，全校教師溝通時間並不足夠，協作能力較弱。轉為全日制，上下午校合併後，教師團隊合作精神需要加強。
- 學校不善向外宣傳，開拓及招生時面對競爭，缺乏公關經驗。
契機
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2005年9月油塘新校舍啟用時實施全日制上課，空間及競爭力大增，亦可較有條件實踐全人教育的理想。
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大部份教師在這幾年完成學位課程，部份教師完成碩士學位或正修讀碩士學位，經驗亦得以累積及擴散，專業能力大增。
危機
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學校搬遷後，熟悉學校文化及有經驗之教師會因大幅擴班，面對大量外來學生及外來教師的加入而又要維繫原有水準及文化，壓力大增。
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轉全日制及接收校舍後大量工作，令在職員工疲怠不堪，影響健康及工作情緒。
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實施校本５年課程發展計劃，在課程內容，教學評估各方面施行以學生為本的策略，並全面提升學生學術成績。
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關顧學生全面發展，除學科知識外，支援學生在學習上的不同需要，對學生在德育、宗教教育、公民教育、國民教育、自學能力、個人成長、體藝等各方面，提供不同學習機會，並予以系統紀錄及反思的機會。
- 加強教師專業發展，令教師有能力及機會做好學與教及關顧學生的工作。
關注事項 |
預期成果/目標 |
策略 |
時間表 |
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04/05 |
05/06 |
06/07 |
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| 1. 發展四個課程改革關鍵項目 | |||||
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| 2. 過渡至全日制的辦學模式 | |||||
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| 3. 學生全面發展 | |||||
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