自擬應用題

四年級學生作品

題目：異分母加減混合計算

學生姓名

曾祥逸

自擬題目(1)

叔叔的汽車原有汽油 升，行車時用去 升，他回家途中又見到汽油站注入汽油 升。現有汽油多少升？

答案

自擬題目(2)

小明踢足球用了 小時，打籃球用了 小時，跑步用了 小時。踢足球和跑步的時間加起來比打籃球多多小時？

答案

老師評語

題目清楚合理

 

學生姓名

陳兆俊

自擬題目(1)

今天，曉華的爸爸收到小明、小芬、小美送來的三個小包，小明的小包重 公斤，小芬的比小明的輕 公斤，小美的比小芬的重 公斤，小美的重多少公斤？

答案

自擬題目(2)

小明身高 米，爸爸比他高 米，家明比爸爸矮 米，家明的身高是多少米？

答案

老師評語

題目合理及生活化

 

學生姓名

吳永寶

自擬題目(1)

媽媽的八達通儲值卡還有 元，用去 元後，又增值了200元，問媽媽的儲值卡現有多少元？

答案

自擬題目(2)

哥哥、姊姊和弟弟共有100元，哥哥和姊姊有 元，姊娣和弟弟有 元，問姊姊有多少元？

答案

老師評語

題目具思考性，情境亦生活化

 

學生姓名

潘子晴

自擬題目(1)

媽媽原有果汁 升，大明和小明喝去 升，再買回 升，現在還有果汁多少升？

答案

自擬題目(2)

小美有 元，買信封和郵票用了 元，爸爸再給她 元，她還有多少元？

答案

老師評語

題目設計合理，簡單易明！

 

學生姓名

彭暐峰

自擬題目(1)

原有復活蛋22隻，大強吃了 隻，後來媽媽買了復活蛋 隻，現在有復活蛋多少隻？

答案

自擬題目(2)

志文原有 元，買鉛筆用了 元，後來媽媽再給他 元，志文現在有多少元？

答案

老師評語

數字合理，情境生活化，很好！

 

學生姓名

朱文稱

自擬題目(1)

雪糕有 盒，曉君做香蕉船用了 盒，媽媽再買回 盒，現有雪糕多少盒？

答案

自擬題目(2)

媽媽買了藍色花布 米，紅色花布 米，用了其中的 米來做衣服，還餘花布多少米？

答案

老師評語

題目清楚易明，情境生活化，不錯！

 

學生姓名

蔡欣欣

自擬題目(1)

爸爸買了一個哈蜜瓜，我吃了 個，妹妹吃了 個，爸爸和媽媽各吃了 個，問餘下的哈蜜瓜有多少個？

答案

自擬題目(2)

爸爸的汽車原有電油24升，用去 升，再注入 升，爸爸的汽車現有電油多少升？

答案

老師評語

能掌握分數之運算，情境生活化！

 

學生姓名

嚴祖怡

自擬題目(1)

小慶和同學到泳池游泳，小慶游得成人池的 段，小平游得 段，小龍比小慶和小平多游 段，小龍游得多少段？

答案

自擬題目(2)

慶祝會上，原有汽水 升，小怡喝去 升，小棋喝去 升，小愛喝去 升，還餘汽水多少升？

答案

老師評語

能掌握分數之運算，題目(1)有創意，整體設計有心思！

 

學生姓名

陳冠瑋

自擬題目(1)

爸爸參加馬拉松賽跑，他跑了 小時後，休息 小時，再用 小時跑完全程，他跑畢全程的時間比休息的時間多幾小時？

答案

自擬題目(2)

快樂雜貨店有米 公斤，有糖比米多了 公斤，也有麪粉比米少 公斤，快樂雜貨店共有貨品多少公斤？

答案

老師評語

題目(1)情境有趣，題目(2)有挑戰性，佳作！

 

學生姓名

伍珮瑤

自擬題目(1)

妹妹本來有2包薯片，後來吃了 ，最後給了 包薯片給弟弟。問妹妹還餘下多少包薯片？

答案

自擬題目(2)

小玲本來有 元，後來媽媽給了 元給她，最後她買小食用了 元。問小玲還餘下多少元？

答案

老師評語

問題有條理，計算的深淺度適中。

 

學生姓名

楊琬婷

自擬題目(1)

爸爸買牛肉 公斤，豬肉 ，白菜 公斤，爸爸賣的肉類比蔬菜重多少公斤？

答案

自擬題目(2)

美美打羽毛球玩了 小時，打排球玩了 小時，跑步用了 小時，美美打羽毛球和打排球的時間，比跑多多小時？

答案

老師評語

問題內容合理，清晰。分數選擇得合宜。

 

學生姓名

羅潔鎔

自擬題目(1)

聖誕舞會，共有三種飲品。分別是橙汁 升，檸檬茶 升，蜜桃茶 升，請問共有多少升？

答案

自擬題目(2)

文具店內，A牌鉛芯筆 元，B牌鉛芯筆 元，C牌鉛芯筆 元，各買一枝共付多少元？

答案

老師評語

問題內容合理，清楚。第二題可選擇不同的分母。