管理與組織

"愛‧關注"

創作年份:2007-2008年度 

地點﹕二樓及四樓一號梯旁平台

創作者:本校學生

創作意念﹕

• 透過兒童天真、無束縛的想像世界,嘗試以幽默、令人開懷的角度為人類當前的處境,提供有趣的可能性。讓同學構思方案,比如為:個人/ 他人如何能強大個人解難能力?個人/ 他人如何能快快樂樂?爸爸、媽媽如何能袪不快情緒?地球村染污情況如何能消減?……設計一立體造型,可變身成為神奇快樂女俠、解難能量石、袪罪快車、環車、環保機甲人等。

• 透過兒童發聲權、集體選舉(每級投票選出最喜愛的方案和造型,可成為日後大型立體作品),共同參予的創造過程,為校園空間構想由他們主導的公共藝術品。

• 期望方案的推行與完成能引起成年人的關注,聆聽他們的話語以及彼此對話。