校本STEAM課程發展

      學校的課程，以探究式學習為本，致力培養相關的學習技能及科學素養，以配合STEAM教育(科學、科技、工程及數學範疇)的發展路向，因此本校積極推展STEAM教育，更加入了Ａ—「藝術」元素，推行CCC (Curriculum課程, Curiosity好奇, Creativity創意) STEAM校本教育計劃。

      STEAM校本課程涵蓋不同的學習領域，例如五年級英文科進行了跨課程閱讀計劃(RAC)，讓學生閱讀相關主題的科學圖書並進行科學探究活動，加強學生對科探的興趣。數學科亦發展STEAM課程，加入STEAM課堂活動，以培養學生有關科探的基本技能，如處理數據和應用工具等。視藝科、常識科和中文科進行了跨學科課程，於五年級推行「科幻畫」計劃，讓學生發揮創意，把學會的科學概念與藝術創作相結合。此外，在資訊科技科中，已全面加入電腦編程、智能機械人、3D打印、手機程式編寫等課程，讓學生從小學習邏輯思維和新科技知識。

      在STEAM專題研習方面，研習主題會配合各級常識科課程，讓學生從動手進行實驗開始，運用不同的科學概念或機械原理，培養學生主動探究及創新的能力，並讓學生從實踐的經驗中學習解決問題。

      在小組活動方面，學校成立了「科學與生態組」及「Mirco:bit應用組」，讓學生認識、規劃和管理水耕與魚菜共生等設備的運作，提升學生對科學探究的興趣和能力。學校亦會舉辦「校園發明家大賽」，讓學生能運用創意思維的方法(SCAMPER)發明或改良現時的生活用品，從而提升學習興趣。