整體目標

• 培養學生正確的價值觀
• 提高學生讀、寫、聽、說的能力
• 發展學生的思維能力
• 培養學生的文化修養

學科特色

價值觀教育

• 各級把價值觀教育(堅毅、尊重他人、責任感、國民身份認同、承擔精神、誠信、仁愛、守法、同理心、勤勞、團結和孝親)又或二十四個品格強項的元素配合課文教學，灌輸予學生，務求學生由小培養正確的價值觀及良好的品格。

教學語言

• 小一至小三以普通語教學，自小沉浸於普通話的語境，使學生能「我手寫我口」。
• 小四至小六的精英班繼續施行普教中。
• 小四至小六的普通班以粵語教授中文，讓學生能鞏固中文語文知識。

校本中文課程

• 採用本地教科書及中港台名家名篇作教材，組成單元進行教學，重視讀寫結合，以提高學生的語文水平。
• 為訓練學生思維能力，各級利用創意策略(四心五力、角色代入法等)結合寫作，務求學生從小運用想像力進行創作。
• 高小設必讀書(中國四大名著)，讓學生接觸中國經典章回小說，藉此培養學生對中華文化及中國文學的欣賞能力。

推行閱讀計劃

• • 各級推行「中文廣泛閱讀」計劃，鼓勵學生多閱讀，目的是讓學生在課堂內借閱不同種類的中文書，從小輕鬆地積累閱書量，藉此豐富識字量以及開拓視野。

表現舞台

• 為訓練學生的口語表達能力及自信心，除了積極鼓勵學生參與校外各式比賽，校內亦設「中文小舞台」、「中文講故事比賽」等活動，提供平台讓學生發揮自己。

拔尖計劃

• 施行資優教學，學校因應學生中文能力提供增潤課程。
• 為讓學生能銜接初中中文課程，於課程內加設初中經典文章，務求讓學生盡早適應初中中文課程。